Divide And School: Gender And Class Dynamics In Comprehensive Education John Abraham Lecturer, Department of Sociology, University of Reading. IYR 1995
First published in 1995. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Divide And School
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Zusammenfassung
This text examines how the ideals of comprehensive education are articulated, challenged and reproduced through social class and gender divisions within secondary education. Topics such as the attitudes of anti-school pupils and teachers' gender stereotyping are addressed.
Divide And School Zusammenfassung
Inhaltsverzeichnis
Introduction; Comprehensive Education: Past Debates and Future Ideals; Sociology of Education and Secondary Schooling; Research Methodology and Design; Organisational Differentiation and Polarisation: Setting, Social Class and Pupil Values; Gender, Differentiation and Deviance; The Subject-Option Process: Pupil Choice in School Knowledge; Gendering and Stratification of School Knowledge; Teacher Ideology and Sex Roles in Curriculum Texts; Conclusions, Implications and Social Change.
Zusätzliche Informationen
GOR004173955
9780750703918
0750703911
Divide And School: Gender And Class Dynamics In Comprehensive Education John Abraham Lecturer, Department of Sociology, University of Reading. IYR 1995
Gebraucht - Sehr Gut
Broschiert
Taylor & Francis Ltd
1995-03-30
180
N/A
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