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Transforming Texts Shaun O'Toole (Curriculum Manager and Chief A Level Examiner Itchen College, Southampton, UK)

Transforming Texts von Shaun O'Toole (Curriculum Manager and Chief A Level Examiner Itchen College, Southampton, UK)

Zusammenfassung

Develop students' ability to rewrite texts for new contexts, based around the skills specified in assessment objectives for AS and A2 Level English.

Transforming Texts Zusammenfassung

Transforming Texts Shaun O'Toole (Curriculum Manager and Chief A Level Examiner Itchen College, Southampton, UK)

Transforming Texts:

  • considers why language changes, and how we transform it
  • covers the key factors we need to take into account when transforming texts, including audience, register, mode, historical period, source and genre
  • explores a wide variety of texts from a range of genres and periods, from Macbeth and Sense and Sensibility to Fever Pitch and The Bill
  • offers a step-by-step guide to re-writing text; can be used as both a course text and a revision tool.

Written by an experienced teacher, author and AS and A2 examiner, Transforming Texts is an essential resource for all students of AS and A2 level English Language and English Language and Literature.

Transforming Texts Bewertungen

'Shaun O'Toole's text is a gift ... this should be a comfort to teachers everywhere.' - EnglishDramaMedia

Über Shaun O'Toole (Curriculum Manager and Chief A Level Examiner Itchen College, Southampton, UK)

Shaun O'Toole is a Chief Examiner for English Language A level.

Inhaltsverzeichnis

Preface 1. Language the Social Chameleon 2. Transforming Texts for Different Audiences and Purposes 3. Changing Modes: Transforming Speech and Writing 4. Transforming texts from Different Times 5. Transforming Literary Genre 6. Using Sources and Combining Texts Suggested Answers to Exercises. Glossary

Zusätzliche Informationen

GOR013208752
9780415286312
041528631X
Transforming Texts Shaun O'Toole (Curriculum Manager and Chief A Level Examiner Itchen College, Southampton, UK)
Gebraucht - Wie Neu
Broschiert
Taylor & Francis Ltd
20030424
110
N/A
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