(Note: The preliminary chapters (Paso A-C) and Capitulo 1 of this Table of Contents provide a comprehensive listing of contents for those chapters, as representative of the other chapters. Capitulo 2-15 provides only the vocabulary topics and grammatical structures.)
The following lists the
Enlace literario readings found in the
Lecturas y cultura section of each chapter:Capitulo 1 El interrogatorio Virgilio PineraCapitulo 2Lindo dia Carmen NaranjoCapitulo 3Cuadrados y angulosAlfonsina StorniCapitulo 4Versos sencillos Jose MartiCapitulo 5Nadie entiende a los maestrosJose Emilio PachecoCapitulo 6Todos juntosGioconda BelliCapitulo 7Cuando salimos de El Salvador Jorge ArguetaCapitulo 8Jitomates risuenos Francisco X. AlarconCapitulo 9La noche buena Tomas RiveraCapitulo 10 Dos cuerposOctavio PazCapitulo 11 El tren Antonio MachadoCapitulo 12 El medico de los miercolesGustavo Perez FirmatCapitulo 13 Nada mas Maria Elena WalshCapitulo 14 Kinsey Report No.6Rosario CastellanosCapitulo 15 El gran viajeAmado Nervo
Paso A La clase y los estudiantes Actividades de comunicacionLos nombres de los companeros de clase?Quien es? Los colores y la ropaLos numeros (0-39) Los saludosGramaticaA.1 Naming and Describing: The Verbs
llamar and
llevarA.2 Spelling: The Spanish AlphabetA.3 Identifying People and Things: Subject Pronouns and the Verb
ser A.4 Identifying People and Things: GenderA.5 Responding to Instructions:Commands
Paso B Las descripciones Actividades de comunicacionHablando con otrosLas cosas en el salon de claseLos numeros (40-69) El cuerpo humanoLa descripcion de las personasGramaticaB.1 Addressing Others: Informal and Polite
you (
tu/usted)B.2 Expressing Existence:
hay B.3 Describing People and Things:NegationB.4 Describing People and Things: Plural Forms B.5 Describing People and Things: Adjective-Noun Agreementand Placement
Paso C Mi familia y mis amigos Actividades de comunicacionLa familia?Que tenemos? Los numeros (10-100) y la edadLos idiomas y las nacionalidadesGramatica C.1 Expressing Possession: The Verbs
tener and
ser de (l) C.2 Expressing Possession: Possessive Adjectives C.3 Expressing Age: The Verb
tener C.4 Describing People: Adjectives of Nationality C.5 Talking about Habitual Actions: Present Tense of Regular
-ar Verbs
Capitulo 1 Los datos personales y las actividadesActividades de comunicacionLas fechas y los cumpleanosDatos personales: El telefono y la direccion La horaLas actividades favoritas y los deportesLecturas y culturaVentanas culturales * Nuestra comunidad: Rigoberta MenchuEnlace literario * El interrogatorio, por Virgilio PineraVentanas al pasado * Diego Rivera y Frida KahloLectura: La pasion por los deportesEn resumenGramatica1.1 Counting: Numbers 100-1000 and Dates 1.2 Talking about Habitual Actions: Present Tense of
-er and
-ir Verbs1.3 Asking Questions: Question Formation 1.4 Telling Time: Hours and Minutes 1.5 Expressing Likes and Dislikes:
gustar + Infinitive
Capitulo 2 Mis planes y preferencias Actividades de comunicacionLos planesLas clasesLas preferencias y los deseosEl tiempoGramatica2.1 Expressing Future Plans:
ir +
a + Infinitive 2.2 Sequencing: Ordinal Adjectives 2.3 Stating Preferences and Desires:
preferir and
querer + Infinitive 2.4 Describing the Weather: Common Expressions2.5 Pointing Out People and Objects: Demonstrative Adjectives
Capitulo 3 Los lugares y las actividades Actividades de comunicacionLos lugaresLas actividades diariasLas tres comidas?De donde es usted? Gramatica3.1 Talking about Location:
estar +
en;
ir +
al /
a la 3.2 Discussing Habitual Actions: Present Tense of Regular Verbs 3.3 Using Irregular Verbs:
hacer, salir, jugar 3.4 Asking and Answering Questions3.5 Describing Origin and Location:
ser de/estar enCapitulo 4 La vida diaria y los dias feriadosActividades de comunicacionLos dias feriados y las celebracionesLa rutina diariaLos estados fisicos y animicos Gramatica 4.1 Discussing Habitual Actions: Verbs with Stem-Vowel Changes (
ie, ue) in the Present Tense 4.2 Discussing Habitual Actions: Irregular Verbs 4.3 Describing Daily Routine: Reflexives 4.4 Ordering Events: Infinitives after Prepositions 4.5 Describing States:
estar + Adjective and
tener + Noun
Capitulo 5 Las clases y el trabajo Actividades de comunicacionLas actividades de la clase de espanolLas habilidadesLas carreras y las actividades del trabajoLas actividades futurasGramatica 5.1 Indicating to Whom Something is Said: Indirect Object Pronouns with Verbs of Informing 5.2 Expressing Abilities:
saber and
poder + Infinitive5.3 Referring to Actions in Progress: Present Progressive 5.4 Expressing Obligation and Duty:
tener que, deber, necesitar, hay que, es necesario 5.5 Expressing Plans and Desires:
pensar, quisiera, me gustaria, tener ganas de Capitulo 6 La residencia Actividades de comunicacionEl vecindario y la casaLas actividades en casaLas actividades con los amigosLas presentacionesGramatica 6.1 Making Comparisons of Inequality:
mas/menos 6.2 Making Comparisons of Equality:
tan/tanto 6.3 Talking about Past Actions: Preterite Tense of Regular Verbs (Part 1) 6.4 Knowing People, Places, and Facts:
conocer and
saber 6.5 Referring to People Already Mentioned: Personal Direct Object Pronouns
Capitulo 7 Hablando del pasado Actividades de comunicacionMis experienciasLas experiencias con los demasHablando del pasadoGramatica 7.1 Talking About Past Actions:Preterite Tense of RegularVerbs (Part 2) 7.2 Relating Past Events (Part 1): Verbs with Irregular Preterite Forms 7.3 More About Relating Past Events (Part 2): Stem-Changing Verbs in the Preterite 7.4 Reporting the Past: Indirect Object Pronouns with
decir 7.5 Expressing
ago:
hacer + Time
Capitulo 8 La comida Actividades de comunicacionLas comidas, las bebidas y la nutricionLa compra y la preparacion de la comidaLos restaurantesGramatica 8.1 Referring to Objects Already Mentioned: Impersonal Direct Object Pronouns
lo, la, los, and
las 8.2 More about Expressing Likes: The Verbs
gustar and
encantar 8.3 Making Negative Statements and Questions:
No, never 8.4 Expressing
one or
you: The Impersonal
se 8.5 Using Stem-Changing Verbs like
pedir and
servir: Present Tense and Preterite Forms
Capitulo 9 La ninez y la juventud Actividades de comunicacionLa familia y los parientesLa ninezLa juventudGramatica 9.1 Describing Family Relationships: The Reciprocal Reflexive Verbs
parecerse and
llevarse bien 9.2 Expressing
for, from, to whom: Prepositions + Pronouns 9.3 Saying What You Used to Do: The Imperfect Tense 9.4 Describing the Past: The Imperfect and Preterite of State Verbs9.5 Saying What You Were Going to Do: The Imperfect Tense of
ir +
a + Infinitive
Capitulo 10 Nuestro planeta Actividades de comunicacionLa geografia y el climaLos medios de transporteLa ecologia y el medio ambienteGramatica 10.1 Saying What You Have Done: The Present Perfect 10.2 Exclamations with
!Que... !, !Cuanto/a/os/as... ! 10.3 Expressing
by, through, Destination and Time (Part 1):
por and
para 10.4 Describing Actions: Adverbs 10.5 Expressing Reactions: More Verbs like
gustar Capitulo 11 De viaje Actividades de comunicacionLos viajes en automovilEn busca de sitiosLos planes de viajeLos sitios turisticosGramatica 11.1 Giving Instructions: Polite Commands 11.2 Softening Commands (Part 1): The Present Subjunctive following
querer 11.3 Expressing Indefinite Future and Present Subjunctive of Irregular Verbs11.4 Talking About Past Actions in Progress: Imperfect Progressive 11.5 Saying What Was Happening: The Imperfect in Contrast to the Preterite
Capitulo 12 La salud y las emergencias Actividades de comunicacionEl cuerpo humano y la saludLas enfermedades y su tratamientoLas visitas al medico, a la farmacia y al hospital Los accidentes y las emergenciasGramatica 12.1 Expressing Existence:
haber 12.2 Expressing Changes in States:
Become, get 12.3 Making Requests: Indirect Object Pronouns with Commands and the Present Subjunctive 12.4 Adverbs Relating Unplanned Occurrences:
se 12.5 Narrating Past Experiences: Present Perfect, Imperfect, and Preterite
Capitulo 13 De compras Actividades de comunicacionLos productos y los materialesLos preciosComprando ropaLas compras y el regateoGramatica 13.1 Describing People and Things: Adjectives Used as Nouns 13.2 Indicating Which Ones(s): Demonstrative Pronouns 13.3 Talking about Price, Beneficiary, and Purpose:
por and
para (Part 2) 13.4 Exchanging Items: Indirect Object Pronouns 13.5 Referring to People and Things Already Mentioned: Using Indirect and Direct Object Pronouns Together
Capitulo 14 La familia y los consejos Actividades de comunicacionLa familia, las amistades y el matrimonioLas instrucciones y los mandatosLas ordenes, los consejos y las sugerenciasLa crianza y el comportamiento Gramatica 14.1 Expressing
each other: Reciprocal Nouns14.2 Describing:
ser and
estar 14.3 Giving Direct Commands: Polite and Informal 14.4 Using Softened Commands: The Subjunctive Mood 14.5 Saying
Let/Have Someone Else Do It!:
!Que + Subjunctive!
Capitulo 15 El porvenir Actividades de comunicacionEl futuro y las metas personalesCuestiones socialesEl futuro y la tecnologia: Posibilidades y consecuenciasGramatica 15.1 Talking about the Future: The Future Tense 15.2 Talking about
When: The Subjunctive in Time Clauses 15.3 Adding Details and Expressing
Why and
How: More Uses of the Subjunctive 15.4 Expressing Opinions and Reactions: Indicative and Subjunctive 15.5 Hypothetical Reactions: The Conditional15.6
If Clauses and the Past Subjunctive
