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El bilinguismo en el mundo hispanohablante Silvina Montrul (University of Illinois at Urbana-Champaign, USA)

El bilinguismo en el mundo hispanohablante By Silvina Montrul (University of Illinois at Urbana-Champaign, USA)

El bilinguismo en el mundo hispanohablante by Silvina Montrul (University of Illinois at Urbana-Champaign, USA)


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Summary

This wide-ranging introduction to Spanish bilingualism covers the social, political, and cultural contexts of Spanish in the US, Spain, and Latin America. Written for non-native Spanish learners, it offers the first textbook of its kind for students of Hispanic linguistics.

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El bilinguismo en el mundo hispanohablante Summary

El bilinguismo en el mundo hispanohablante by Silvina Montrul (University of Illinois at Urbana-Champaign, USA)

Esta amplia introduccion al bilinguismo en espanol abarca los contextos sociales, politicos y culturales del espanol en EEUU, Espana y Hispanoamerica. Escrito para estudiantes no nativos de espanol, es el primer libro de texto de estas caracteristicas para los estudiantes de linguistica hispanica.
  • Este libro de texto en espanol presenta los temas fundamentales en el estudio del bilinguismo a estudiantes y profesionales
  • Explora comunidades bilingues en Estados Unidos, Hispanoamerica y Espana
  • Crea conciencia critica sobre la complejidad del bilinguismo como un fenomeno sociopolitico y cultural
  • Se organiza en tres secciones principales centradas en la sociedad y el individuo: el bilinguismo y la sociedad; el bilinguismo y el individuo; y la politica y la educacion
  • Incluye mapas, recuadros de resumen del capitulo, vocabulario y conceptos clave y preguntas de comprension, asi como preguntas para reflexionar, investigar y comentar al final de cada capitulo

This wide-ranging introduction to Spanish bilingualism covers the social, political, and cultural contexts of Spanish in the US, Spain, and Hispanoamerica. Written for non-native Spanish learners, it offers the first textbook of its kind for students of Hispanic linguistics.

  • This Spanish-language textbook introduces students and professionals to the fundamental issues in the study of bilingualism
  • Explores bilingual communities in the United States, Hispanoamerica, and Spain
  • Raises critical awareness of the complexity of bilingualism as a sociopolitical and cultural phenomenon
  • Organized in three main sections which focus on both society and the individual: bilingualism and society; bilingualism and the individual; and politics and education
  • Includes maps, chapter summary boxes, key terms and concepts, and comprehension questions, as well as questions for reflection, research and discussion at the end of each chapter

El bilinguismo en el mundo hispanohablante Reviews

Although I have yet to use the entire book as a course text, I would do so happily. (The Modern Language Journal, 4 September 2014)

This book, written by one of the most renowned scholars in the field, raises a critical awareness of the complexity of bilingualism in the Spanish-speaking world in social, cultural and political contexts. It is written in an accessible style for students and teachers, and thanks to its wide amount of
exercises and discussion topics, can be used for a Spanish bilingualism course or as a self-study textbook. In sum, Montrul offers an updated overview of Spanish in bilingual situations around the world, written in Spanish, which usefully expands upon previous work by Zentella (1997) and Silva-Corvalan (1995). (LINGUIST List, 15 July 2013)

About Silvina Montrul (University of Illinois at Urbana-Champaign, USA)

Silvina Montrul es profesora y directora del Departamento de Espanol, Italiano y Portugues, y profesora de Linguistica en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Es autora de The Acquisition of Spanish (La adquisicion del espanol), (2004) e Incomplete Acquisition in Bilingualism: Re-examining the Age Factor (La adquisicion incompleta en el bilinguismo: Re-examinando el factor de la edad), (2008). Tambien es coeditora de la revista Second Language Research (Investigacion de la segunda lengua).

Table of Contents

Lista de figuras xi

Lista de mapas xiii

Lista de tablas xv

Prefacio xix

Capitulo 1: ?Quien es bilingue? 1

1.1 Algunas defi niciones importantes 2

1.1.1 Lengua materna, primera y lengua segunda o tercera 3

1.1.2 Lengua primaria y lengua secundaria 3

1.1.3 Lengua mayoritaria y lengua minoritaria 3

1.2 Conocimiento y uso de una lengua 5

1.3 Definiciones de bilingue 6

1.4 Factores que defi nen y caracterizan a los bilingues 9

1.4.1 La edad de adquisicion 9

1.4.2 El contexto de adquisicion 10

1.4.3 El grado de uso de las lenguas 11

1.4.4 El nivel de conocimiento de las dos lenguas 11

1.4.5 El modo bilingue 14

1.5 Actitudes hacia el bilinguismo 15

1.6 Sintesis 17

Terminos y palabras clave 18

Preguntas de comprension 18

Ejercicios de aplicacion y analisis 19

Tema de investigacion 20

Parte 1: Bilinguismo y sociedad 23

Capitulo 2: Aspectos sociales del bilinguismo 25

2.1 Lengua, poder e identidad 26

2.2 Variedad y usos de las lenguas 28

2.2.1 Diglosia 28

2.3 Lenguas en contacto 29

2.4 Desarrollo, mantenimiento y perdida de una lengua en contacto 31

2.5 Consecuencias estructurales del contacto de lenguas 33

2.6 Sintesis 39

Terminos y palabras clave 39

Preguntas de comprension 40

Ejercicios de aplicacion y analisis 40

Capitulo 3: El bilinguismo en Espana 43

3.1 ?Como se desarrollo el espanol? 43

3.2 Las lenguas regionales y el bilinguismo 52

3.3 El bilinguismo en Cataluna 54

3.4 El bilinguismo en el Pais Vasco 57

3.5 El bilinguismo en Galicia 63

3.6 Otras lenguas minoritarias en Espana 67

3.7 Sintesis 68

Terminos y palabras clave 68

Preguntas de comprension 69

Ejercicios de aplicacion y analisis 69

Temas de investigacion 69

Capitulo 4: El bilinguismo en Hispanoamerica 73

4.1 Algunas lenguas precolombinas 74

4.2 El bilinguismo en la epoca colonial 75

4.2.1 El nahuatl y el maya 75

4.2.2 El quechua 80

4.2.3 El guarani 81

4.2.4 El mapudungun 83

4.2.5 El bilinguismo espanol-lengua indigena 84

4.3 El dominio del espanol despues de la colonia 85

4.4 El bilinguismo indigena actual en Hispanoamerica 87

4.5 Algunos inmigrantes europeos de los siglos XIX y XX 94

4.6 Sintesis 96

Terminos y palabras clave 96

Preguntas de comprension 97

Preguntas de refl exion y discusion 97

Ejercicios de aplicacion y analisis 97

Tema de investigacion 100

Capitulo 5: El espanol en los Estados Unidos 103

5.1 La minoria linguistica mas numerosa 103

5.2 Breve historia de la presencia hispana en los Estados Unidos 104

5.3 La inmigracion de habla hispana reciente 106

5.4 El bilinguismo y el uso del espanol 109

5.5 Caracteristicas linguisticas del espanol hablado en los Estados Unidos 113

5.5.1 Caracteristicas lexicas 113

5.5.2 Transferencia y simplifi cacion estructural 115

5.6 La alternancia de codigos 119

5.7 Sintesis 124

Terminos y palabras clave 125

Preguntas de comprension 125

Preguntas de refl exion y discusion 125

Ejercicios de aplicacion y analisis 126

Temas de investigacion 128

Parte 2: El bilinguismo individual 131

Capitulo 6: Aspectos psicolinguisticos del bilinguismo 133

6.1 Conocimiento, uso y procesamiento del lenguaje 134

6.2 La adquisicion de la lengua 137

6.3 La percepcion del habla en bilingues 139

6.4 La organizacion del lexico mental bilingue 142

6.5 El procesamiento de la alternancia de codigos 146

6.6 Sintesis 147

Terminos y palabras clave 148

Preguntas de comprension 148

Ejercicios de aplicacion y analisis 148

Capitulo 7: La adquisicion de la lengua en la infancia 153

7.1 Contexto monolingue 154

7.1.1 Las primeras palabras 155

7.1.2 La explosion de vocabulario (20-24 meses) 157

7.1.3 Diferencias especifi cas de cada lengua 158

7.1.4 Los errores de sobregeneralizacion morfologica 159

7.2 La adquisicion bilingue en la infancia 163

7.2.1 El papel del input en el desarrollo bilingue infantil 165

7.2.2 El desarrollo de las dos lenguas 166

7.2.3 La hipotesis de un sistema unico 167

7.2.4 La hipotesis del desarrollo independiente 169

7.3 Sintesis 171

Terminos y palabras clave 171

Preguntas de comprension 172

Ejercicios de aplicacion y analisis 172

Capitulo 8: La adquisicion de una lengua segunda (L2) 179

8.1 Caracteristicas de la adquisicion de una L2 en adultos 182

8.2 El contexto de adquisicion 183

8.3 El sistema linguistico de la interlengua 184

8.3.1 Tipos de errores 185

8.3.2 Fosilizacion 187

8.3.3 Factores afectivos: la motivacion 189

8.4 La edad 190

8.4.1 La hipotesis del periodo critico 191

8.4.2 Rapidez de aprendizaje de una segunda lengua 195

8.5 Sintesis 199

Terminos y palabras clave 200

Preguntas de comprension 200

Ejercicios de aplicacion y analisis 201

Capitulo 9: Debilitamiento y adquisicion incomplete de la primera lengua 207

9.1 El desplazamiento hacia la lengua mayoritaria 207

9.2 La atricion de la lengua materna 209

9.3 Atraso, debilitamiento y perdida de una lengua en ninos bilingues simultaneos 214

9.4 El debilitamiento de la lengua materna en bilingues secuenciales y de edad escolar 217

9.5 La lengua debil en la edad adulta 221

9.6 Comparacion entre los hablantes de herencia hispana y aprendices de espanol como L2 224

9.7 Posibles ventajas linguisticas de los hablantes de herencia hispana 226

9.8 Sintesis 233

Terminos y palabras clave 233

Preguntas de comprension 234

Ejercicios de aplicacion y analisis 234

Tema de investigacion: Alternancia de codigos 236

Parte 3: Politica y educacion 239

Capitulo 10: Fundamentos de la educacion bilingue 241

10.1 Politica linguistica 242

10.2 Planifi cacion linguistica 245

10.2.1 Espana 246

10.2.2 Hispanoamerica 247

10.3 Normalizacion, codifi cacion y estandarizacion de la lengua 248

10.4 Educacion 249

10.5 Tipos de programas de educacion bilingue 251

10.6 Sintesis 257

Terminos y palabras clave 257

Preguntas de comprension 258

Ejercicios de aplicacion y analisis 258

Temas de investigacion 259

Capitulo 11: La educacion bilingue en Espana 261

11.1 Cataluna 262

11.2 El Pais Vasco 266

11.3 Galicia 269

11.4 Sintesis 272

Terminos y palabras clave 273

Preguntas de comprension 273

Preguntas de refl exion y discusion 274

Ejercicios de aplicacion y analisis 274

Temas de investigacion 275

Capitulo 12: La educacion bilingue en Hispanoamerica 277

12.1 El bilinguismo indigena-castellano 278

12.2 La educacion intercultural bilingue 280

12.2.1 Mexico 281

12.2.2 Guatemala 282

12.2.3 Peru 283

12.2.4 Bolivia 284

12.2.5 Ecuador 285

12.2.6 Paraguay 287

12.3 Resultados generales de la educacion intercultural bilingue 289

12.4 La educacion bilingue de prestigio 290

12.5 Sintesis 292

Terminos y palabras clave 293

Preguntas de comprension 293

Preguntas de refl exion y discusion 293

Ejercicios de aplicacion y analisis 294

Temas de investigacion 296

Capitulo 13: La educacion bilingue en los Estados Unidos 299

13.1 Breve historia de la educacion bilingue en los Estados Unidos 301

13.1.1 La inmigracion europea 301

13.1.2 La inmigracion hispana 302

13.2 Tipos de programas de educacion bilingue en los Estados Unidos 305

13.2.1 Programas de sumersion y de transicion rapida al ingles 305

13.2.2 Programas bilingues 306

13.3 ?Es efi caz la educacion bilingue en los Estados Unidos? 307

13.4 Programas de espanol como lengua extranjera 309

13.5 Programas de espanol para hispanohablantes 311

13.6 Sintesis 313

Terminos y palabras clave 314

Preguntas de comprension 314

Preguntas de refl exion y discusion 315

Ejercicios de aplicacion y analisis 316

Temas de investigacion 318

Indice 321

Indice de autores 328

Additional information

CIN0470657219G
9780470657218
0470657219
El bilinguismo en el mundo hispanohablante by Silvina Montrul (University of Illinois at Urbana-Champaign, USA)
Used - Good
Paperback
John Wiley and Sons Ltd
20120803
352
N/A
Book picture is for illustrative purposes only, actual binding, cover or edition may vary.
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