(Note: The preliminary chapters (Paso A-C) and Capitulo 1 of this Table of Contents provide a comprehensive listing of contents for those chapters, as representative of the other chapters. Capitulo 2-15 provides only the vocabulary topics and grammatical structures.)
The following lists the
Enlace readings found in each chapter:Capitulo 1 Enlace a la musica * CubaCapitulo 2 Enlace a la musica * La musica andina Capitulo 3 Enlace al cine * Mexico y Espana Capitulo 4 Enlace a la literatura * Versos sencillos Jose MartiCapitulo 5 Enlace a la musica * El rock en espanolCapitulo 6 Enlace a la literatura * Cuadrados y angulos Alfonsina Storni Capitulo 7 Enlace a la literatura * Cuando salimos de El Salvador Jorge ArguetaCapitulo 8 Enlace a la literatura * Jitomates risuenos Francisco X. AlarconCapitulo 9 Enlace a la musica * La musica infantilCapitulo 10 Enlace a la literatura * Dos cuerpos Octavio PazCapitulo 11 Enlace a la musica * La danza negra en PeruCapitulo 12 Enlace al cine * Argentina y Chile Capitulo 13 Enlace a la literatura * Nada mas Maria Elena WalshCapitulo 14 Enlace a la literatura * Kinsey Report No.6 Rosario CastellanosCapitulo 15 Enlace a la literatura * La noche buena Tomas Rivera
Paso A La clase y los estudiantes Actividades de comunicacionLos nombres de los companeros de clase?Quien es? Los colores y la ropaLos numeros (0-39) Los saludosGramaticaA.1 Naming and Describing: The Verbs
llamar and
llevarA.2 Spelling: The Spanish AlphabetA.3 Identifying People and Things: Subject Pronouns and the Verb
ser A.4 Identifying People and Things: GenderA.5 Responding to Instructions:Commands
Paso B Las descripciones Actividades de comunicacionHablando con otrosLas cosas en el salon de claseLos numeros (40-69) El cuerpo humanoLa descripcion de las personasGramaticaB.1 Addressing Others: Informal and Polite
you (
tu/usted)B.2 Expressing Existence:
hay B.3 Describing People and Things:NegationB.4 Describing People and Things: Plural Forms B.5 Describing People and Things: Adjective-Noun Agreementand Placement
Paso C Mi familia y mis amigos Actividades de comunicacionLa familia?Que tenemos? Los numeros (10-100) y la edadLos idiomas y las nacionalidadesGramatica C.1 Expressing Possession: The Verbs
tener and
ser de (l) C.2 Expressing Possession: Possessive Adjectives C.3 Expressing Age: The Verb
tener C.4 Describing People: Adjectives of Nationality C.5 Talking about Habitual Actions: Present Tense of Regular
-ar Verbs
Capitulo 1 Los datos personales y las actividadesActividades de comunicacion y lecturasLas fechas y los cumpleanosDatos personales: El telefono y la direccion Ventanas culturales * Nuestra comunidad: Rigoberta MenchuEnlace a la musica * CubaLa horaLas actividades favoritas y los deportesVentanas al pasado * Diego Rivera y Frida KahloEn resumenLectura: La pasion por los deportesGramatica1.1 Counting: Numbers 100-1000 and Dates 1.2 Talking about Habitual Actions: Present Tense of
-er and
-ir Verbs1.3 Asking Questions: Question Formation 1.4 Telling Time: Hours and Minutes 1.5 Expressing Likes and Dislikes:
gustar + Infinitive
Capitulo 2 Mis planes y preferencias Actividades de comunicacionLos planesLas clasesLas preferencias y los deseosEl tiempoGramatica2.1 Expressing Future Plans:
ir +
a + Infinitive 2.2 Sequencing: Ordinal Adjectives 2.3 Stating Preferences and Desires:
preferir and
querer + Infinitive 2.4 Describing the Weather: Common Expressions2.5 Pointing Out People and Objects: Demonstrative Adjectives
Capitulo 3 Los lugares y las actividades Actividades de comunicacionLas actividades diariasLas tres comidasLos lugares?De donde es usted? Gramatica3.1 Talking about Habitual Actions: Present Tense of Regular Verbs3.2 Using Irregular Verbs:
haver, salir, jugar3.3 Referring to Objects Already Mentioned: Direct Object Pronouns
lo, la, los, and
las3.4 Asking and Answering Questions3.5 Talking About Location and Origin:
estar + en, ir + al / a la and
ser deCapitulo 4 La vida diaria y los dias feriadosActividades de comunicacionLos dias feriados y las celebracionesLa rutina diariaLos estados fisicos y animicos Gramatica 4.1 Discussing Habitual Actions: Verbs with Stem-Vowel Changes (
ie, ue) in the Present Tense 4.2 Discussing Habitual Actions: Irregular Verbs 4.3 Describing Daily Routine: Reflexives 4.4 Ordering Events: Infinitives after Prepositions 4.5 Describing States:
estar + Adjective and
tener + Noun
Capitulo 5 Las clases y el trabajo Actividades de comunicacionLas actividades de la clase de espanolLas habilidadesLas carreras y las actividades del trabajoLas actividades futurasGramatica 5.1 Indicating to Whom Something is Said: Indirect Object Pronouns with Verbs of Informing 5.2 Expressing Abilities:
saber and
poder + Infinitive5.3 Referring to Actions in Progress: Present Progressive 5.4 Expressing Obligation and Duty:
tener que, deber, necesitar, hay que, es necesario 5.5 Expressing Plans and Desires:
pensar, quisiera, me gustaria, tener ganas de Capitulo 6 La residencia Actividades de comunicacionEl vecindario y la casaLas actividades en casaLas actividades con los amigosLas presentacionesGramatica 6.1 Making Comparisons of Inequality:
mas/menos 6.2 Making Comparisons of Equality:
tan/tanto 6.3 Talking about Past Actions: Preterite Tense of Regular Verbs (Part 1) 6.4 Knowing People, Places, and Facts:
conocer and
saber 6.5 Referring to People Already Mentioned: Personal Direct Object Pronouns
Capitulo 7 Hablando del pasado Actividades de comunicacionMis experienciasLas experiencias con los demasHablando del pasadoGramatica 7.1 Talking About Past Actions:Preterite Tense of RegularVerbs (Part 2) 7.2 Relating Past Events (Part 1): Verbs with Irregular Preterite Forms 7.3 More About Relating Past Events (Part 2): Stem-Changing Verbs in the Preterite 7.4 Reporting the Past: Indirect Object Pronouns with
decir 7.5 Expressing
ago:
hacer + Time
Capitulo 8 La comida Actividades de comunicacionLas comidas, las bebidas y la nutricionLa compra y la preparacion de la comidaLos restaurantesGramatica 8.1 Referring to Objects Already Mentioned: Impersonal Direct Object Pronouns
lo, la, los, and
las 8.2 More about Expressing Likes: The Verbs
gustar and
encantar 8.3 Making Negative Statements and Questions:
No, never 8.4 Expressing
one or
you: The Impersonal
se 8.5 Using Stem-Changing Verbs like
pedir and
servir: Present Tense and Preterite Forms
Capitulo 9 La ninez y la juventud Actividades de comunicacionLa familia y los parientesLa ninezLa juventudGramatica 9.1 Describing Family Relationships: The Reciprocal Reflexive Verbs
parecerse and
llevarse bien 9.2 Expressing
for, from, to whom: Prepositions + Pronouns 9.3 Saying What You Used to Do: The Imperfect Tense 9.4 Describing the Past: The Imperfect and Preterite of State Verbs9.5 Saying What You Were Going to Do: The Imperfect Tense of
ir +
a + Infinitive
Capitulo 10 Nuestro planeta Actividades de comunicacionLa geografia y el climaLos medios de transporteLa ecologia y el medio ambienteGramatica 10.1 Saying What You Have Done: The Present Perfect 10.2 Exclamations with
!Que... !, !Cuanto/a/os/as... ! 10.3 Expressing
by, through, Destination and Time (Part 1):
por and
para 10.4 Describing Actions: Adverbs 10.5 Expressing Reactions: More Verbs like
gustar Capitulo 11 De viaje Actividades de comunicacionLos viajes en automovilEn busca de sitiosLos planes de viajeLos sitios turisticosGramatica 11.1 Giving Instructions: Polite Commands 11.2 Softening Commands (Part 1): The Present Subjunctive following
querer 11.3 Expressing Indefinite Future and Present Subjunctive of Irregular Verbs11.4 Talking About Past Actions in Progress: Imperfect Progressive 11.5 Saying What Was Happening: The Imperfect in Contrast to the Preterite
Capitulo 12 La salud y las emergencias Actividades de comunicacionEl cuerpo humano y la saludLas enfermedades y su tratamientoLas visitas al medico, a la farmacia y al hospitalLos accidentes y las emergenciasGramatica 12.1 Expressing Existence:
haber 12.2 Expressing Changes in States:
Become, get 12.3 Making Requests: Indirect Object Pronouns with Commands and the Present Subjunctive 12.4 Adverbs Relating Unplanned Occurrences:
se 12.5 Narrating Past Experiences: Present Perfect, Imperfect, and Preterite
Capitulo 13 De compras Actividades de comunicacionLos productos y los materialesLos preciosComprando ropaLas compras y el regateoGramatica 13.1 Describing People and Things: Adjectives Used as Nouns 13.2 Indicating Which Ones(s): Demonstrative Pronouns 13.3 Talking about Price, Beneficiary, and Purpose:
por and
para (Part 2) 13.4 Exchanging Items: Indirect Object Pronouns 13.5 Referring to People and Things Already Mentioned: Using Indirect and Direct Object Pronouns Together
Capitulo 14 La familia y los consejos Actividades de comunicacionLa familia, las amistades y el matrimonioLas instrucciones y los mandatosLas ordenes, los consejos y las sugerenciasLa crianza y el comportamiento Gramatica 14.1 Expressing
each other: Reciprocal Nouns14.2 Describing:
ser and
estar 14.3 Giving Direct Commands: Polite and Informal 14.4 Using Softened Commands: The Subjunctive Mood 14.5 Saying
Let/Have Someone Else Do It!:
!Que + Subjunctive!
Capitulo 15 El porvenir Actividades de comunicacionEl futuro y las metas personalesCuestiones socialesEl futuro y la tecnologia: Posibilidades y consecuenciasGramatica 15.1 Talking about the Future: The Future Tense 15.2 Talking about
When: The Subjunctive in Time Clauses 15.3 Adding Details and Expressing
Why and
How: More Uses of the Subjunctive 15.4 Expressing Opinions and Reactions: Indicative and Subjunctive 15.5 Hypothetical Reactions: The Conditional15.6
If Clauses and the Past Subjunctive
